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DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO

Mediante pruebas y test identificar el origen de las dificultades y medir el nivel de: 

  • Inteligencia
  • Aptitudes escolares o académicas
  • Hábitos de Estudio
  • Adaptación: familiar, escolar, emocional,..
  • Intereses Profesionales
  • Habilidades Psicolingüísticas para lectura, escritura y cálculo básico
  • Nivel Lecto-escritor
  • Dislexia, discalculia, disgrafía
  • Rasgos de Personalidad
  • Socialización
  • Tratamiento más eficaz

    Una vez pasadas las pruebas se elabora un informe escrito y se explica con detalle a los padres o interesado/a –dependiendo de la edad y origen de la consulta-

    Personas con dificultades no diagnosticadas o que desean saber el nivel de su inteligencia y habilidades.

    Protocolo: Entrevista inicial para la anámnesis o historial, una o varias mañanas o tardes para pasar las pruebas correspondientes y una entrevista final para explicación del estudio, tratamiento y entrega del informe. La duración de todo el proceso está alrededor de una semana.